[MATEMÁTICA] PROFª ANA SILVIA (aula incrementada pelo grupo de Exatas que estava presente à reunião)

Tema: Definição de PA e Fórmula do termo geral da PG

1. Organização da turma

2. Sensibilização (através da observação de várias sequências, entender o porquê de algumas delas serem elencadas)

3. A partir da observação e dos alunos, reconhecer algebricamente os elementos principais e a nomenclatura usada.

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4. Registro da definição e de exemplos na lousa e nos cadernos.

Obs.: chamada feita contando os alunos presentes e solicitação dos alunos para identificar quem faltou.

5. Exercícios (5 no máximo) pertinentes ao conteúdo trabalhado.

6. Aproveitando o gancho da correção, que pode ser oral com a turma toda respondendo, introduzir um detalhe à definição.

7. Através de um exemplo concreto, fazer com que os alunos acompanhem a lógica do desenvolvimento dos termos da sequência e cheguem a formular o termo geral.

8. Registrar na lousa e no caderno o desenvolvimento e a fórmula que foi deduzida.

* Separar a classe em grupos e para cada grupo entregar um livro didático diferente do outro.

9. Exemplos (3 ou 4) de como o conteúdo pode ser cobrado. Os grupos devem escolher 3 exercícios e formar uma lista que será feita por um outro grupo.

Se o grupo não conseguir resolver, o grupo que propôs deve explicar a resolução para toda a classe na lousa.

10. Proposta da lista de exercícios do livro referentes à aula. Os grupos deverão corrigir as listas que foram propostas.